Desde aquí damos las gracias a Patricia y Jonny (padres de Mauricio) por acercarnos a su país y contarnos historias sobre esa maravillosa Tierra.
miércoles, 24 de abril de 2013
Un viaje a Bolivia (3ºC)
Aprovechando que estamos esudiando en Conocimiento del Medio las localidades, hemos querido aprovechar la ocasión que nos han brindado los padres de nuestro compañero Mauricio, para aproximarnos a las costumbres y tradiciones de un país tan hermoso como es Bolivia.
Desde aquí damos las gracias a Patricia y Jonny (padres de Mauricio) por acercarnos a su país y contarnos historias sobre esa maravillosa Tierra.
Desde aquí damos las gracias a Patricia y Jonny (padres de Mauricio) por acercarnos a su país y contarnos historias sobre esa maravillosa Tierra.
jueves, 11 de abril de 2013
¡Van para ingenier@s!
Los equipos de pequeñ@s ingenier@s de 4º curso han decidido poner "manos a la obra" y reproducir una gran variedad de MÁQUINAS SENCILLAS.
viernes, 5 de abril de 2013
Reglas del acento
Os recuerdo las reglas de acentuación
Al
pronunciar una palabra elevamos el tono de voz sobre una sílaba. Esta sílaba se
llama tónica porque en ella recae el acento. Las
demás sílabas de la palabra se llaman átonas.
El
acento unas veces se escribe y otras veces no, siguiendo determinadas reglas
que veremos más adelante. Cuando se escribe, se llama acento gráfico o tilde (o simplemente acento) y cuando no se escribe, solamente se pronuncia, se llama acento prosódico.
Para diferenciar palabras que se escriben de la misma forma pero tienen distinto significado, según donde lleven el acento, se utiliza la tilde diacrítica, como en:
Sí (afirmación), si (condicional); sólo (solamente), solo (soledad).
Dependiendo de cual sea la sílaba tónica, las palabras se clasifican en:
Para diferenciar palabras que se escriben de la misma forma pero tienen distinto significado, según donde lleven el acento, se utiliza la tilde diacrítica, como en:
Sí (afirmación), si (condicional); sólo (solamente), solo (soledad).
Dependiendo de cual sea la sílaba tónica, las palabras se clasifican en:
Agudas: Cuando la sílaba tónica es la última sílaba; (camión, farol, sabor).
Llanas o Graves: Cuando la sílaba tónica es la penúltima sílaba; (césped,gafas, silla).
Esdrújulas: Cuando la sílaba tónica es la antepenúltima sílaba; (pájaro, carátula, pánico).
Sobreesdrújulas: Cuando la sílaba tónica es la anterior a la antepenúltima sílaba; (cuéntamelo, devuélvemelo).
Llanas o Graves: Cuando la sílaba tónica es la penúltima sílaba; (césped,gafas, silla).
Esdrújulas: Cuando la sílaba tónica es la antepenúltima sílaba; (pájaro, carátula, pánico).
Sobreesdrújulas: Cuando la sílaba tónica es la anterior a la antepenúltima sílaba; (cuéntamelo, devuélvemelo).
Reglas generales de Acentuación
ReglaNº.1
Las palabras Agudas se acentúan, es decir llevan tilde, cuando terminan en vocal o en las consonantes n o s.
Ejemplos: Papá,ratón,compás.
ReglaNº.2
Las palabras Llanas o Graves se acentúan, es decir llevan tilde, cuando terminan en consonante que no sea n o s.
Ejemplos: López,árbol,césped.
ReglaNº.3
Todas las palabras Esdrújulas y Sobreesdrújulas siempre llevan tilde.
Ejemplos: Último,séptimo,devuélvemelo.
ReglaNº.4
Las letras mayúsculas se acentúan,llevan tilde,como las demás.
Ejemplos: MAYÚSCULAS, PARÍS, LEÓN.
Las palabras Agudas se acentúan, es decir llevan tilde, cuando terminan en vocal o en las consonantes n o s.
Ejemplos: Papá,ratón,compás.
ReglaNº.2
Las palabras Llanas o Graves se acentúan, es decir llevan tilde, cuando terminan en consonante que no sea n o s.
Ejemplos: López,árbol,césped.
ReglaNº.3
Todas las palabras Esdrújulas y Sobreesdrújulas siempre llevan tilde.
Ejemplos: Último,séptimo,devuélvemelo.
ReglaNº.4
Las letras mayúsculas se acentúan,llevan tilde,como las demás.
Ejemplos: MAYÚSCULAS, PARÍS, LEÓN.
Otras Reglas de Acentuación
ReglaNº.5
Los monosílabos, en general, no llevan tilde, porque no es necesario saber cual es la sílaba tónica,únicamente utilizan la tilde diacrítica.
Ejemplos: Fe, ten, tos, té (infusión), te (pronombre), sé (verbo), se (pronombre).
ReglaNº.6
Los infinitivos de los verbos terminados en oir o eir llevan tilde.
Ejemplos: Oír,desoír,freír.
ReglaNº.7
Los infinitivos de los verbos terminados en uir no llevan tilde.
Ejemplos: Atribuir,distribuir,sustituir.
ReglaNº.8
Los monosílabos, en general, no llevan tilde, porque no es necesario saber cual es la sílaba tónica,únicamente utilizan la tilde diacrítica.
Ejemplos: Fe, ten, tos, té (infusión), te (pronombre), sé (verbo), se (pronombre).
ReglaNº.6
Los infinitivos de los verbos terminados en oir o eir llevan tilde.
Ejemplos: Oír,desoír,freír.
ReglaNº.7
Los infinitivos de los verbos terminados en uir no llevan tilde.
Ejemplos: Atribuir,distribuir,sustituir.
ReglaNº.8
Los adverbios que terminan en mente llevarán tilde si la tenían cuando eran adjetivos.
Ejemplos: Útilmente (de útil), fácilmente (de fácil), alegremente (de alegre).
ReglaNº.9
Los diptongos y triptongos siguen las normas generales de acentuación y se pondrá la tilde en la vocal que suena más fuerte.
Ejemplos: Averiguáis, cuídame, después, huésped, lleguéis, náufrago, también.
Excepciones: En los casos especiales cuando se pone la tilde para romper el diptongo como en actúa, baúl, caída, habría, raíz, tío.
ReglaNº.9
Los diptongos y triptongos siguen las normas generales de acentuación y se pondrá la tilde en la vocal que suena más fuerte.
Ejemplos: Averiguáis, cuídame, después, huésped, lleguéis, náufrago, también.
Excepciones: En los casos especiales cuando se pone la tilde para romper el diptongo como en actúa, baúl, caída, habría, raíz, tío.
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